ΦΓ81 || Γλωσσολογία Ζ' (ΜΝΕΦ-ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΚΟ)

[evaggelia]

γνωριζει κανεις την υλη της κακριδη ?

[anais]

ενοτητα 1: περιληπτικα,να προσεχτει μονο η επικοινωνιακη ικανοτητα/οχι κεφ 1.4.1,1.6
ενοτητα 2: (σοσ!!!) εκτος 2.2.3 , 2.2.4 , 2.3.3 , 2.4.4 , 2.4.5 , 2.4.6
ενοτητα 3:οχι κεφ 3.5 , 3.6
ενοτητα 4:ολοκληρη
τα 2 αρθρα που εδωσε:η γλωσσα των νεων , το γλωσσικο λαθος
σοσ το κεφ 3.4 !!
οι παραδοσεισ στο αμφιθεατρο

αυταααα..καλο διαβασμα!!

[joanna21]

γνωριζει κανεις την υλη της κακριδη ?

ΑπαραιτητΑ ΝΑ γραφετε τον κωδικο οταν ανοιγετε νεα ενοτητα

[stroumfita]

Tο 2.4.3 είναι σίγουρα στην ύλη γιατί μου είπαν πώς όχι.
Ωστόσο στα παλιά θέματα είδα ότι ζητήθηκαν πράγματα και απ΄΄ο αυ΄το το κεφάλαιο :roll:

[mar18a]

Tο 2.4.3 είναι σίγουρα στην ύλη γιατί μου είπαν πώς όχι.
Ωστόσο στα παλιά θέματα είδα ότι ζητήθηκαν πράγματα και απ΄΄ο αυ΄το το κεφάλαιο :roll:

στην ανακοίνωση λέει ότι είναι εκτός.

επίσης τα κείμενα είναι εδώ

http://www.greek-language.gr/greekLang/ ... index.html


http://www.greek-language.gr/greekLang/ ... index.html

[bluehelenex]

μήπως γνωρίζει κανείς τλκ εαν ο γούτσος συμπεριαλάμβανε στην ύλη του την ενότητα περί συνομιλίας????.

[anastasia!]

παιδια.....υπαρχει κανενας που να ξερει την υλη του γουτσου και απο ποιο βιβλιο ειναι????γιατι ψαχνω και δεν μπορω να τα βρω πουθενα...!

[agnus-dei]

Ο Γούτσος βάζει θέματα μαζί με την Παναρέτου που κάνει στο Κλασικό (ας το επιβεβαιώσει και κανείς άλλος αυτό).

Η ύλη της Παναρέτου είναι:

Βιβλίο ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ (Α. Γεωργακοπούλου / Δ. Γούτσος, εκδ. Ελληνικά Γράμματα)
17-36
41-63
63-70
77-84
100-112
127-135

[xelimat]

παιδια.....υπαρχει κανενας που να ξερει την υλη του γουτσου και απο ποιο βιβλιο ειναι????γιατι ψαχνω και δεν μπορω να τα βρω πουθενα...!

το βιβλίο λέγεται "κείμενο και επικοινωνία" και υη ύλη είναι οι σελίδες 17-36,41-63,63-70,77-84,92-97,100-112,127-135,231-240.επίσης είναι και οι σημειώσεις που έχει ανεβάσει στο e-class οι οποιες είναι και βοηθητικές και συμπληρωματικές.

[argy28]

Καλησπέρα!μήπως θα μπορούσε κανείς να με ενημερώσει με τι ασχοληθήκατε σήμερα στο μάθημα 9-11;και κάτι ακομα.το τρίωρο το επιλέγουμε ανάμεσα σε κακριδή και μποτίνη;το δηλώνουμε κάπου;

[anastasia!]

μηπως θα επρεπε να αλλαξουμε τον κωδικο του μαθηματος σε ΦΓ83??
απο ο,τι ειδα στο φετινο προγραμμα αλλαξαν τοσο οι καθηγητες οσο και ο κωδικος.ωστοσο το αντικειμενο παραμενει το ιδιο. οι καθηγητες ειναι Μποτινης,Κουτσουλελου-Μιχου και Κακριδη-Φερραρι..
αν καποιος γνωριζει τιποτα για βιβλια του συγκεκριμενου μαθηματος ας τα γραψει παρακαλω....

[hi !!!]

γεια σας .. να ρωτησω στη δηλωση μαθηματων ειναι καλυτερη η πρωτη επιλογη βιβλιων ετσι? ή η δευτερη?
ευχαριστω!

[vassa]

καλημερα,κοιταξε εγω επελεξα το πρωτο πακετο.ειμαι του γλωσσολογικου και νομιζω πως απ το δευτερο πακετο αξιζει το βιβλιο του μπαμπινιωτη για το αλλο δε ξερω κατι.ομως το βιβλιο του μπαμπι νομιζω ειναι πιο γενικο ενω πιστευω πως το βιβλιο της κουτσουλελου απ το πρωτο πακετο 8α ναι πιο αναλυτικο με πολλα παραδειγματα κυριως απ το διαφημιστικο λογο κ συνεπως 8α ναι πιο βοη8ητικο.

[iris2008]

η υλη κουτσουλελου υπαρχει στο e-class
--------
η υλη κακριδη με επιφυλαξη ( να την επιβεβαιωσει οποιος ενδιαφερεται, υπαρχει ανακοινωση στον 6ο )

Στην πρώτη ενότητα συζητούμε κάποια γενικά για τον κλάδο της κοινωνιογλωσσολογίας, εξετάζοντας το περιεχόμενο του όρου, τη γένεση και την πορεία του κλάδου, το κεντρικό ζήτημα της ομοιογένειας ή, τελικά, της ετερογένειας του γλωσσικού συστήματος, τους λόγους ανάπτυξης και τους στόχους της κοινωνιογλωσσολογίας. Διακρίνουμε την κοινωνιογλωσσολογία από την κοινωνιολογία της γλώσσας και συζητούμε τη σχέση γλώσσας και κοινωνίας.

αρχακης
κεφαλαιο 1 περιληπτικα εκτος απο 1.4.1, 1.6
---
μπασλής
κεφ. 2
================

Η δεύτερη ενότητα αφορά την (κοινωνιο)γλωσσική ανισότητα: βασικά θέματα που εξετάζονται είναι η γλωσσολογική αρχή της ισοτιμίας των γλωσσών, η επικρατούσα κοινωνιογλωσσική ανισότητα στην υπόσταση (status), τη δομή και τη χρήση γλωσσικών ποικιλιών (σε σχέση κυρίως με το φύλο και την κοινωνική ιεράρχηση), η ανισότητα στο επίπεδο της γλωσσικής διεπίδρασης, η ανισότητα στην εκπαιδευτική πράξη, οι τρόποι αναπαραγωγής της γλωσσικής ανισότητας και τρόποι αντιμετώπισής της.

αρχακης
3.1, 3.2, 3.3, 3.4
---
μπασλης
κεφ 9 γλωσσα φυλο
κεφ 10 οικειοτητα ευγενεια
κεφ11 γλωσσα κοινωνικη ανιστοτητα
===================

Η τρίτη ενότητα περιλαμβάνει τη συζήτηση για τη γλωσσική ποικιλότητα και τις γλωσσικές ποικιλίες. Εξετάζονται οι κυριότεροι παράγοντες δημιουργίας τους καθώς και οι βασικές κατηγορίες ποικιλότητας: οι ποικιλίες με βάση τον χρήστη (κοινωνιόλεκτοι: στη δημιουργία τους εμπλέκονται οι παράγοντες του φύλου, της ηλικίας, της κοινωνικής προέλευσης κοκ.) και με βάση τη χρήση (λειτουργικές ποικιλίες, επίπεδα ύφους: εδώ εμπλέκονται οι παράγοντες της περίστασης, του καναλιού κοκ.). Τέλος, η ποικιλότητα συνδέεται με την έννοια της επικοινωνιακής ικανότητας του Dell Hymes.

αρχακης
2.1, 2.3.1
---
μπασλής
κεφ 3 γλωσσικη διαφοροποιηση
===========

Στην τέταρτη ενότητα εξετάζονται οι τρεις πρώτες μεγάλες έρευνες του William Labov, του θεμελιωτή της κοινωνιογλωσσολογίας, με έμφαση στη μέθοδο και τα γενικότερα συμπεράσματά τους. Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται οι έρευνες στο Martha’s Vineyard, στη Νέα Υόρκη και στο Χάρλεμ, ενώ συζητούνται επιμέρους ζητήματα που συνδέονται με αυτές: η γλωσσική αλλαγή και η σχέση της με την ποικιλότητα και το γλωσσικό «λάθος», η έννοια της γλωσσικής μεταβλητής, του εμφανούς και του αφανούς γοήτρου, η καμπύλη της υπερδιόρθωσης κ.ά.

αρχακης
2.2.1, 2.2.2, 2.2.6(ολο), 4.1, 4.2, 4.3
---
μπασλης

ΔΕΝ καλυπτει
===============
πεμπτη ενότητα
Σ’ αυτήν την ενότητα παρουσιάζονται άλλοι ερευνητές και τύποι κοινωνιογλωσσικής έρευνας: ο Βasil Bernstein και η θεωρία του για τη γλωσσική σχολική αποτυχία, ο Dell Hymes και η εθνογραφία της επικοινωνίας, ο James και η Lesley Milroy και η έρευνα των κοινωνικών δικτύων.

αρχακης
2.2.5, 2.3.2, 3.5
---
μπασλης

κεφ 11 για τον bernstein

================
Η έκτη ενότητα αφορά το φαινόμενο της διμορφίας ή κοινωνικής διγλωσσίας (diglossia), όπως παρουσιάζεται από τον εισηγητή του Charles Ferguson. Εξετάζονται τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του φαινομένου στις συγκεκριμένες γλωσσικές κοινότητες όπου μελετήθηκε, μεταξύ των οποίων είναι και η ελληνική (όσο ίσχυε η καθαρεύουσα ως επίσημη ποικιλία του κράτους). Αναδεικνύονται οι ιδιαιτερότητές του και συζητούνται οι συνθήκες δημιουργίας του και η πιθανή εξέλιξή του μέσα στον χρόνο.

αρχακης
2.4.1, 2.4.2
----
μπασλης
κεφ 6 διμορφια διγλωσσία


επισης στην υλη ειναι τα εξής

http://www.greek-language.gr/greekLang/ ... index.html
http://www.greek-language.gr/greekLang/ ... index.html

[Maria]

Λάθος μου...νόμιζα οτι ήμουν σε άλλη ενότητα...

[evgl]

καλησπέρα!!μήπως γνωρίζει κάποιος την ύλη σε αυτό το μάθημα?ευχαριστώ!

[smallaxe]

λοιπόν, είμαι απόλυτα μπερδεμένος. την ύλη της κουτσουλέλου δεν τη βρίσκω πουθενα- ούτε στο e-class. ωστόσο το γλωσσολογία και λογοτεχνία του μπαμπι είναι για κουτσουλέλου, όχι? θα ήθελα την ύλη απο αυτό, γιατι δε δικαιούμαι βιβλία και αυτό το έχω. οποια/ος ξέρει κάτι.. αν έχει κάποια σημασια, είμαι απο φπψ.

[iris2008]

θὰ πᾶς στὸ e-class καὶ τὸν κα­τά­λο­γο μα­θη­μά­των τοῦ τμή­μα­τος φι­λο­λο­γί­ας. θὰ ψά­ξεις τὸ μά­θη­μα μὲ κω­δι­κὸ (PHIL251) Κει­με­νο­γλωσ­σο­λο­γί­α.
Μέ­σα στὸν φά­κελ­λο ἔγ­γρα­φα θὰ βρεῖς τὶς ση­μει­ώ­σεις καὶ τὴν ὕ­λη γιὰ τὸ μά­θη­μα. Γιὰ νὰ βρεῖς τὶς θε­μα­τι­κὲς ἑ­νό­τη­τες τῆς ὕ­λης στὸ Μπαμ­πι­νι­ώ­τη χρη­σι­μο­ποί­η­σε τὸ εὑ­ρε­τή­ριο τοῦ βι­βλί­ου .
Τὴν ἴ­δια δου­λεί­α θὰ κάνεις καὶ μὲ τὴν Κα­κρι­δή. > e-class (PHIL191), κα­τε­βά­ζεις τὰ ἀρ­χεῖ­α ποὺ ἔ­χει καὶ δι­α­βά­ζεις ἀ­πὸ τὰ βι­βλί­α τὶς ἑ­νό­τη­τες ποὺ ἔ­χω γρά­ψει στὴν προ­η­γού­με­νη σε­λί­δα

[smallaxe]

thanks!...!

[geo]

Καλησπέρα, κουτσουλέλου αν διαβάσω μόνο τις σημειώσεις της από e class, ειμαι εντάξει?