Γ /Κ - ΦL05 ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ Ε' ΕΞ. (ΚΛΑΣ/ ΓΛΩΣ)

[hellenic]

χιονισε θεουλη μου! χιονισε!!! σε ικευτευω

[katsarida]

Μια απορία σχετικά με το μέτρο: υπάρχει περίπτωση ένας στίχος να έχει και τομή και διαίρεση; Π.χ. μου φαίνεται ότι ο στίχος certat tergeminis tollere honoribus είναι certat tergeminis || tollere | honoribus. Μήπως κάνω λάθος;

[puppy]

παιδια μηπως ξερει καποιος σε ποιο λογοτεχνικο ειδος ανηκει η 1.10,και ποιει επιρροες εχει δεχθει ο Ορατιος στη συγγραφη των ωδων?εχω μπερδευτει!!

[Genie91]

Παιδιά καλησπέρα! Να σας ρωτήσω, έχει καταλάβει κανείς ακριβώς πότε τονίζουμε τις μακρές συλλαβές στο μέτρο; (εκτός απ'τους χοριάμβους).. Γιατί έχω σημειώσει μόνο για σαπφική ωδή και είναι κρίμα να χαθούν μονάδες από το μέτρο. (Όλοι εκεί στηριζόμαστε τελικά).. :D Ευχαριστώ πολύ!

Ολες οι μακρες συλλαβες των σχηματων που εχει δωσει τονίζονται εκτος απο την 3η μακρα της σαπφικής στροφής και τις άλλογες -αν τυχόν δλδ μια άλλογη είναι μακρα- =)

Μια τελευταία ερώτηση: τονίζεται και ο αδώνιος; Ευχαριστώ πολύ! :)

[panos91]

Παιδιά καλησπέρα! Να σας ρωτήσω, έχει καταλάβει κανείς ακριβώς πότε τονίζουμε τις μακρές συλλαβές στο μέτρο; (εκτός απ'τους χοριάμβους).. Γιατί έχω σημειώσει μόνο για σαπφική ωδή και είναι κρίμα να χαθούν μονάδες από το μέτρο. (Όλοι εκεί στηριζόμαστε τελικά).. :D Ευχαριστώ πολύ!

Ολες οι μακρες συλλαβες των σχηματων που εχει δωσει τονίζονται εκτος απο την 3η μακρα της σαπφικής στροφής και τις άλλογες -αν τυχόν δλδ μια άλλογη είναι μακρα- =)

Μια τελευταία ερώτηση: τονίζεται και ο αδώνιος; Ευχαριστώ πολύ! :)

Ναι, και οι δυο μακρες του αδώνιου τονιζονται.

[psofia]

Μια απορία σχετικά με το μέτρο: υπάρχει περίπτωση ένας στίχος να έχει και τομή και διαίρεση; Π.χ. μου φαίνεται ότι ο στίχος certat tergeminis tollere honoribus είναι certat tergeminis || tollere | honoribus. Μήπως κάνω λάθος;

Τομή μόνο στον σαπφικό ενδεκασύλλαβο, όχι στον α ασκληπάδειο.

παιδια μηπως ξερει καποιος σε ποιο λογοτεχνικο ειδος ανηκει η 1.10,και ποιει επιρροες εχει δεχθει ο Ορατιος στη συγγραφη των ωδων?εχω μπερδευτει!!

Η ωδή 1.10 είναι ύμνος.
Όσο για τις επιρροές του Ορατίου, ουσιαστικά τις εξάγεις από την ερμηνεία κάθε ωδής. Δεν σημαίνει ότι σε όλες τις ωδές εντοπίζεις όλες τις επιρροές.
Συνοπτικά πάντως:
1) Ως προς τα θέματα, από αρχαϊκή λυρική ποίηση (Αλκαίος, Ανακρέων, Σαπφώ, Βακχυλίδης, Πίνδαρος)
2) Ως προς τις ιδέες περί ποίησης, από τον Καλλίμαχο και τους poetae novi που έφεραν πρώτοι τις θεωρίες του Καλλίμαχου στη Ρώμη
3) Από την επικούρεια φιλοσοφία
4) Η ιδέα του μέτρου [Αριστοτέλης]
5) Για το μοτίβο της ευτοπίας από τη βουκολική ποίηση
6) Από την ελεγεία
7) Από τα διάφορα θέματα και μοτίβα της λυρικής ποίησης (το γρήγορο πέρασμα του χρόνου, έρωτας κτλ)

[Genie91]

Παιδιά καλησπέρα! Να σας ρωτήσω, έχει καταλάβει κανείς ακριβώς πότε τονίζουμε τις μακρές συλλαβές στο μέτρο; (εκτός απ'τους χοριάμβους).. Γιατί έχω σημειώσει μόνο για σαπφική ωδή και είναι κρίμα να χαθούν μονάδες από το μέτρο. (Όλοι εκεί στηριζόμαστε τελικά).. :D Ευχαριστώ πολύ!

Ολες οι μακρες συλλαβες των σχηματων που εχει δωσει τονίζονται εκτος απο την 3η μακρα της σαπφικής στροφής και τις άλλογες -αν τυχόν δλδ μια άλλογη είναι μακρα- =)

Μια τελευταία ερώτηση: τονίζεται και ο αδώνιος; Ευχαριστώ πολύ! :)

Ναι, και οι δυο μακρες του αδώνιου τονιζονται.

Ευχαριστώ πολύυυυυ! Καλή επιτυχία αύριο!

[hellenic]

ευτυχως που ειναι συνεργασιμος ο τυπος.χααχαχαχα. δηλ αν δεν ηταν τι θα εκανε;
sos 1.10. sos1.37. sos το ενα sos το αλλο κ τελικα εβαλε οτι εβαλε το σεπτβρ!
κανεις δεν ειναι στα καλα του τελικα.παντως...ελπιζω να το περναω.γιατι αν οχι θα γινουμε απο 2 χωρια

[natnat]

Καλά ναι πραγματικά τι ήταν αυτό;; Εγώ δεν είχα διαβάσει καθόλου την 1.21 αφού την είχε ξαναβάλει.. Τι να πω. Τί ήταν και αυτή η εισαγωγική ερώτηση;; Άσχετη εντελώς. Να μην πω για το μέτρο που ήθελε να το ονομάσουμε κιόλας.. Καλά να πάθει να τραβάει τα μαλλιά του με αυτά που θα δει .. Δεν ήθελε να βάλει τα σος...

[puppy]

psofia εστω κ καθυστερημενα!!!τα θεματα απαραδεκτα!!αν χαλασε κ αυτος...!

[crocodilino]

Βασικά... έτσι ήταν τα θέματά του από πέρσι... το ίδιο στυλ...

[hellenic]

με το που γινεις καθηγητης σε αυτη τη σχολη....καιγεσαι επι τοπου. εγω αυτο εχω να πω.
(δηλ φαντασου αν το εχεις κ λιγο το καψιμο πως γινεσαι!ενταξει αυτος δεν το ειχε.το απεκτησε).
γινεσαι ιδιος με τους αλλους τελικα. κολλας τα ιδια κομπλεξ κ τα ιδια χουγια...του χαντακωματος και προσπαθεις να ξεπερασεις τους προηγουμενους!!!
αρχιζεις κ ζητας κατι παραλογα πραγματα λες κ εχεις μπροστα σου ξαφνικα τους 12 θεους του ολυμπου.
τωρα αν επαιζε like εδω, θα ειχα σιγουρα κερδισει με αυτο το σχολιο ολα τα like της σχολης και θα κερδιζα κ ενα ταξιδακι στο τουμπάι εχοντας τα περισσοτερα like !!! ελπιζω παντως ο τυπος να μη καταληξει σαν εναν αλλο καθηγητη παλια.... που ειχε κλειστει στο ασανσερ κ φωναζε στα λατινικα να τον βγαλουν εξω κ δεν καταλαβαινε κανεις.
κριμα να καταντησει ετσι ...ειναι κ νεος ανθρωπος....

[Χαριτίνη]

Συγγνώμη ρε παιδιά, γιατί βγάζετε τον άνθρωπο κακό; Τα θέματα που έβαλε είναι στο ίδιο στυλ με αυτά που βάζει κάθε χρόνο, τίποτα διαφορετικό. Το αν σας είπε ορισμένα "σος" και δεν τα έβαλε δεν λέει κάτι, δικαίωμά του είναι να βάλει ό,τι θέλει, όπως και δική μας υποχρέωση είναι να διαβάζουμε ό,τι είναι στην ύλη. Δεν θέλω να σας τη σπάσω, ούτε και να σας αλλάξω γνώμη, αλλά μην βγάλουμε και το Μιχαλόπουλο σκάρτο, έλεος δηλαδή

Spoiler:

είμαι , σόρρυ!!

[ελδη]

παρακαλω πολυ να λειπουν οι ακραιοι χαρακτηρισμοι για καθηγητες. ολοι εχουν δικαιωμα να πουν την αποψη τους αλλα το θεμα της ενοτητας ειναι κυριως οι πληροφοριες του μαθηματος και οχι τοσο αν ο καθε καθηγητης ειναι "καλος" ή "κακος" γιατι απλουστατα ο καθενας εχει τη δικη του αποψη και δεν εχει νοημα να δημιουργηθουν αντιπαραθεσεις εκτος θεματος. ευχαριστω

[Χαριτίνη]

Έχεις δίκιο

Spoiler:

αλλά δεν μπορώ να βλέπω άκυρα, σόρρυ

[mzep]

Λοιπόν δε θα πω για τον καθηγητή, θα πω για τα θέματα.Μια χαρά ήτανε. Δεν καταλαβαίνω γιατί πιστεύουμε ότι πρέπει να διαβάσουμε μόνο 2-3 sos και να μας περάσουν.

Spoiler:

Τώρα που το διαβάζω μου φαίνεται ότι και πάλι off topic βγήκα, αλλά δεν είναι ωραίο να χαρακτηρίζεις τόσο βαριά κάποιον που δεν έχεις παρακολουθήσει ποτέ να κάνει μάθημα. Και όποιος παραδέχεται ότι έχει ξεχάσει ακόμη και τα λατινικά του λυκείου, λυπάμαι αλλά δεν βγαίνει έτσι το φιλολογικό. Συγγνώμη κιόλας, γιατί η ενότητα κοντεύει να πάει για τα άσχετα.

[hellenic]

καλα βρε χαριτινι δεν στον εβγαλα κ σκαρτο τον ανθρωπο. απλα μην μας τα πριζεις ρε ανθρωπε σοσ το ενα σοσ το αλλο και βαζεις τα ιδια θεματα. αυτο ειπα εγω. γιατι απλα αυτο δηλωνει, οτι μιμισαι κατι αλλους "κακους" καθηγητες παλιοτερους, που ειχαν βιτσιο να το κανουν αυτο. αυτο ειπα εγω. και απλα ειπα οτι ευχομαι να μην γινει κ αυτος ετσι. γιατι ειναι και νεος ανθρωπος και ειναι κριμα. τωρα αν εσυ δεν ξερεις να διαβαζεις κ να πιανεις το νοημα σε αυτο που διαβαζεις δεν φταιω εγω...! φιλικα στο λεω παντα. οποτε ακυρη εισαι μαλλον εσυ που δεν ξερεις να καταλαβαινεις κ απαντας εκτος θεματος, παρα αυτα που διαβαζεις.νομιζω;
σιγουρα τα θεματα ειναι ενταξει.δεν ειπα εγω αυτο. δεν περιμενα να βαλει θεματα πχ οπως: γραψτε μου τι κανατε περσι το καλοκαιρι. απλα λεω, οτι εβαλε ιδια μεταφραση ενω ειχε δωσει 100 σοσ αλλα.ετσι κ αλλιως την εγραψα εγω. δεν εχει να κανει με αυτο. απλα ειπα την αποψη μου για τον χαρακτηρα του, γιατι με αυτη την κινηση φανηκε καλως ή κακως.
τωρα εσενα τι σε χαλαει δεν καταλαβα εγω!
αυτα απο μενα. το κλεινω εδω...... το θεμα απο τη μερια μου!
καλα αποτελεσματα μας ευχομαι!

[dimitraaa]

Ας ωριμάσουμε λίγο.. δεν θα κατηγορούμε έναν από τους πιο συνεργάσιμους καθηγητές της σχολής επειδή μας χάλασε το χατίρι και δεν μας έβαλε τα θέματα που επιλέξαμε να διαβάσουμε ως σος. Τα θέματα ήταν ακριβώς στο ίδιο στυλ με θέματα προηγούμενων ετών. Όποιος διάβασε, έγραψε.

[psofia]

Πληροφοριακά, την 1.6 την είχε χαρακτηρίσει και αυτή ως "αγαπημένη" στην τάξη.

Spoiler:

Ας μην αυτοαναιρούμαστε. Όταν δεν έχεις πατήσει μία φορά στο μάθημα, όταν δεν έχεις δει πώς γέμιζε η 204 και πώς ήταν όλοι ήσυχοι εν ώρα μαθήματος, όταν δεν συμμετείχες και εσύ στο 10άλεπτο (χωρίς πλάκα) χειροκρότημα προς τον καθηγητή στο τελευταίο μάθημα, όταν ήταν ένας από τους μόνους καθηγητές που μας έδειξε και απολαύσαμε ταινία κατά τη διάρκεια μαθήματος δεν μπορείς να τον χαρακτηρίσεις από τα θέματα που έβαλε στην εξεταστική, τη μία και μοναδική φορά που τον είδες. Γιατί εδώ μιλάμε για, κατά γενική παραδοχή, ίσως τον καλύτερο καθηγητή της Φιλοσοφικής, όχι κάποιον τυχαίο.
Επίσης, ας μην ξεχνάμε ότι συνήθως οι καθηγητές επαινούνται από τους φοιτητές όταν βάζουν τα ίδια θέματα με πέρσι, γιατί αυτό τους κάνει προβλέψιμους. Σε αυτή την περίπτωση όμως μας τα χαλάει; Δεν καταλαβαίνω την λογική.
Τέλος, τόσο και στο σχολείο όσο και στο πανεπιστήμιο οι καθηγητές πάντα ακολουθούσαν συγκεκριμένες στρατηγικές και κόλπα για τα διαγωνίσματα. Και πιστεύω ότι και εμείς ως καθηγητές τα ίδια θα κάνουμε. Θα μαρτυρούσατε τα θέματα ποτέ στα παιδιά; Στις εξετάσεις του Ιουνίου δεν θα τους βάζατε περίπου τα ίδια με πέρσι για να τα βοηθήσετε; Θα βάζατε κάθε φορά σε διαγώνισμα μόνο τα SOS;
Ας μην μιλάμε λοιπόν χωρίς να σκεφτόμαστε και χωρίς να ξέρουμε. Αυτά και συγγνώμη για το off-topic.

[crocodilino]

Τέλος τα παρακαλώ...